Acuña Checa, E.A. et al. 2026. BookTok como estrategia didáctica para la promoción de la lectura y la motivación lectora en contextos educativos. Perspectivas Sociales y Administrativas. 4, 1 (ene. 2026), 85–97. DOI:https://doi.org/10.61347/psa.v4i1.132.